聚焦幼儿行为 共促教师成长

——有效课堂节之说观察视频观察案例解析比赛

对幼儿行为的观察与分析是走进幼儿、理解幼儿、支持幼儿、发展幼儿的重要途径。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师的观察能力，促进幼儿更全面的发展，12月4日上午，盛泽实验幼儿园组织开展了中小幼有效课堂主题研究节之说观察——“视频观察案例解析比赛”活动。

五位参赛老师的观察主题分别是：钟思怡老师的中班“搭搭房世界”、王牧融老师的小班《目澜洲公园搭建》、钱羽晨老师的中班《一份游戏计划》、沈静雯老师的小班《从一本动物图书》开始、吴艳婷老师的小班《建构中的整理与收纳》。

参赛教师围绕自己拍摄的观察视频，细致地观察幼儿在活动中的动作、神态、语言及材料的运用等，客观地陈述幼儿的表现，结合《3-6岁儿童发展指南》和《创造性课程》《关键经验》等围绕着幼儿在活动中体现的学习品质、游戏水平、人际交往等进行分析评价，最后针对视频中发现的问题提出有效的支持策略。老师们思路清晰，能用较准确的语言针对观察视频进行阐释和辨析，彰显出了教师们较扎实的基本功。最后园部评委老师进行了点评，从亮点、不足、建议与思考四个方面给选手们进行了总结：选手们判断较准确、维度全面，能够理性思考、冷静解读，用词恰当。同时从视频选材、思路梳理、层次展现等各个环节帮老师们全方位梳理了视频解析的技巧，指出了比赛中存在的一些小问题：如有的老师拍摄中都是快进式，没有幼儿真实对话的声音；也发现有的老师在分析时太广范，面面俱到，针对性不强，缺乏重点。有的老师拍摄选取的主题价值点不深。

本次展示评比活动促进了教师专业成长和教育观念的更新，提升了教师的专业素养。相信通过本次比赛，在今后的教育实践中，教师们定能以幼儿的需要为出发点，多角度地对幼儿的行为作出分析、真正读懂幼儿,满足幼儿的需要,促进幼儿的发展.