思维碰撞，教师素养展新颜

本学期，我园举办了一场别开生面的“同题异构”教师素养展示活动。参与此次活动的共有三十多名教师，他们分成4组，每一组成员围绕同一主题，各展所长，设计出风格迥异却同样精彩的教学方案。老师们以多样化的导入方式，迅速抓住孩子们的注意力，通过角色扮演、实验操作、游戏互动等让孩子们积极参与到活动中来。老师们充分发挥想象力和创造力，创设不同的教学情境，吸引幼儿的积极参与、同伴合作。

 活动后，教师们进行了深入的教学反思与研讨。大家分享自己的教学设计思路，交流教学过程中的经验与困惑。经验丰富的骨干教师对每堂课进行了精彩点评，指出教学中的亮点与可提升之处，并提出了建设性的意见和建议。这种相互学习、相互借鉴的研讨模式，为教师们提供了宝贵的学习机会，有助于提升整个教师团队的教学水平。

 此次“同题异构”教师素养展示活动不仅为教师们提供了展示个人教学风采的平台，更促进了园内外教师之间的交流与合作，激发了教师们的创新意识和探索精神。通过对同一主题的不同教学呈现，教师们能够从多角度审视自己的教学方法，不断优化教学设计，为幼儿提供更优质、多元的教育服务，助力他们健康快乐成长。未来，我们将继续开展此类教学活动，持续推动幼儿教育质量的提升。