幼小协同 科学衔接

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。

为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，加强幼儿园与小学之间的衔接，为家长提供科学的理念与方法指导，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡。6月15日上午，盛泽实验幼儿园邀请吴绫实验小学的老师们以及大班家委会成员共同来园参加“幼小协同 科学衔接”主题的幼小衔接活动。

现场观摩，共促儿童成长

小学的老师们和家委会成员在陈小平园长的陪同下，首先观摩了幼儿的户外游戏。之后，又分批进入各个班级，观摩了幼儿的室内区域活动以及班级环境。

三方研讨，共话幼小衔接

活动观摩结束以后，幼儿园教师、小学教师以及大班家长代表围坐在一起，由保教主任沈凤娟老师向大家介绍了本次研讨活动的主要流程，秉着家园校三方协同，科学做好幼小衔接的目的，互相了解、分享经验、答疑解惑。

幼儿园大班年级组教研组长沈静老师，以幼儿园中的数学为主线，将幼儿从晨间入园到放学离园这一日生活中渗透的数学教育向大家娓娓道来。随后，吴绫实验小学教师代表袁敏珠老师同样从班级区域出发，跟大家分享了小学生活中的班级区域环境。

秉持着帮助幼儿从幼儿园顺利过渡到小学的共同目标，家、校、园三方进行互动和讨论，大家畅所欲言，也特别针对一些家长关注的问题进行了现场的答疑解惑。

盛泽实验幼儿园陈园长以及吴绫实验小学杨校长对本次活动进行了总结，共同表示幼小衔接应该根据儿童身心发展的阶段性和连续性，进行适应儿童发展的衔接教育，科学做好幼小衔接是家、园、校三方共同努力的一个见证，应该形成相互配合、合力育人的共识。

此次家园校联合开展的活动，为幼儿园和小学的双向衔接架起了学习和交流的平台，也为家长提供了互动分享的机会，只有三者互相了解，互相沟通，才能更好地保证幼儿做好科学有效的幼小衔接，我们三方也会继续携手，共同努力！